當下，“主動學習”作為在學習過程中能讓學生主動參與學習的一種教學方式，正受到越來越多高校及教師的青睞。隨著這種教學方式的推廣和普及，許多大學開始修建能促進這種教學方式發展的“主動-學習教室”。

華南師范大學教育技術學教授、博士生導師、未來教育研究中心主任焦建利在演講中曾指出，重構學習必須從重構教室開始。

“對于未來學習空間的發展，尤其是物理學習空間的發展，室內布局和座位安排需要更靈活、便捷，易于整理和重組，學生才易于參與到課堂教學活動之中，同時建設時應當以人為本，人性化設計。”

意通為智慧教室環境空間進行前期規劃設計

構成學習環境的要素正在改變學生學習的空間，這一空間變得更為社群主導。智慧教室空間改造的前提是進行方案的整體規劃，以前很多傳統的教室教育設備很重要，至于教室家具后期買來擺在教室就可以了。現在智慧教室的改造就需要徹底的改變觀念，在規劃整體方案時，一定先布局環境空間，布局合適的教學場景教學家具，合適的教室家具能支持創造這類空間所需的多用性。
我們教室家具目錄上的大多數產品，都提供支持不同教學方式的備選件，例如支持重新組合、帶可活動元件的課桌椅和書桌。教師可以先進行一場演講，然后將學生分成小組，方便合作，接著讓學生組成大環形，方便大組討論。